偏鄉小學組樂團 「人人是樂手」

「學校就是樂團，學生人人是樂手。」名間鄉新民國小善用教育資源購置樂器，讓學校如同兒童樂團，剛入學的新生則成了儲備團員，透過樂團培訓建立學校教學特色，也讓學生學著用音樂美化人生。

新民國小只有6個班級，學生只有73人，85年時校方以學生就是樂手的概念，成立兒童樂團，運用教育部及兒童少年福利聯盟經費補助購置樂器，讓學生學習音樂，拉近城鄉藝能教育差距。

「惜福，讓校內的樂器比學生還要多。」新民國小校長陳玉玲說，因為校內孩子都來自於農村家庭，家長無法讓孩子花錢學音樂，更別說買樂器了，所以孩子們用惜福的心愛護學校的樂器，將近20年的累積也讓校內樂器總數破百，而每名孩子至少可學習二種以上樂器。

同是爵士鼓手的葉學恩和施旼澤說，只要下課鐘聲一響，兩人就會約好一起切磋鼓技，久而久之，兩人的感情和默契也越來越好，這都是音樂的功勞。

陳玉玲說，學校循序漸進教導學生，低年級上基礎律動教學，中年級要會視譜及簡易樂器入門吹奏，高年級的學生練習登台演奏，不少學生擁有演奏2種以上樂器的能力。

但學習難免會遇到挫折，手風琴團員吳帛致說，剛入學時覺得看五線譜很吃力，持之以恆練習後才發現其實不難，現在已能登台演出，每次獲得熱烈掌聲就感到很有成就感。